martes, 7 de febrero de 2017

FORMACIÓN DE FORMADORES

En la semana del 22 al 28 de enero ha tenido lugar en el CFIE de Valladolid, como organizador anfitrión, el segundo encuentro con profesores de la Universidad USAK de Turquía y de la Università degli Studi di Padova para desarrollar y concretar el proyecto “Educamigrant” financiado por el programa Erasmus + KA2 Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices. Strategic Partnerships for school education. Participan también en este proyecto la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa y el CEIP Gonzalo de Berceo.
El propósito del proyecto es crear entre los socios participantes un banco de recursos, actividades y propuestas metodológicas para mejorar la calidad del apoyo educativo del alumnado refugiado y migrante en los centros educativos.  Se han abordado cuatro temáticas principales a través de una serie de propuestas y recursos para llevar a la práctica del aula

                                                                             Reseña Bitácora CFIE Valladolid


martes, 15 de noviembre de 2016

Proyecto EDUCAMIGRANT ERASMUS + 2015-1-TR01-KA201-021464



EDUCAMIGRANT – Ensuring Equability in Education for Migrant and Refugee Pupils”


Este proyecto europeo se enmarca en el marco de colaboración  de Erasmus + KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices. Strategic Partnerships for school education. Aprobado en 2015.
Los socios participantes son:



CEIP Gonzalo De Berceo.SPAIN                                                  
CFIE de Valladolıd.SPAIN                                                  
Consejerıa De Educación.SPAIN                                                  
Polo Europeo della Conoscenza..ITALY                                                   
Instıtıuto Comprensıvo Tregnano.ITALY                                                   
Università degli Studi di Padova.ITALY                                                   
University of Uşak.TURKEY                                              
Malkoçoğlu Ortaokulu.TURKEY                                              
      Uşak İl Milli Eğitim Müdürlüğü.TURKEY

El propósito del proyecto es crear entre los socios participantes un banco de recursos, actividades y propuestas metodológicas para mejorar la calidad del apoyo educativo del alumnado refugiado e inmigrante en los centros educativos. 
Otros objetivos del proyecto son:
 Respecto a los alumnos:

- Evitar el absentismo escolar.
- Elevar los estándares en los niveles de logro.
- Elevar la predisposición de asistir a la educación oficial.
- Eliminar las barreras psicológicas que se producen en grupos heterogéneos.
- Desarrollar una relación más responsable con los maestros / administradores.
- Desarrollar una actitud crítica hacia la lengua y la cultura de destino.
- Mejorar el nivel de comunicación entre los compañeros de clase.
- Que sean conscientes de los derechos y responsabilidades que los alumnos.
- Mejorar sus conocimientos del idioma de destino y fomentar el aprendizaje de idiomas.
- Para facilitar el aprendizaje independiente y autónomo.
- Para mejorar el trabajo en grupo y el aprendizaje cooperativo.
- Promover el conocimiento de la importancia de la diversidad cultural y lingüística en Europa,      así como la 
necesidad de combatir el racismo, prejuicios y la xenofobia.

Impacto en los profesores:

- Para mejorar sus habilidades de enseñanza, las competencias lingüísticas y habilidades de comunicación.
- Mejorar el desarrollo profesional de los docentes.
- Para construir una red de aprendizaje personal.
- Aumentar la comprensión de otros sistemas educativos europeos.
- Aumentar la competencia en lenguas extranjeras.
- Aumentar el nivel de competencias metodológicas.
- Proporcionar a los maestros con una red de buenas prácticas para compartir y explorar.
- Evitar la reticencia de la educación de los no nativos.
- Aumentar el nivel de comunicación y competencia enseñanza para los alumnos no nativos.
- Crear nuevas estrategias en la enseñanza.
- Tomar conciencia acerca de las estrategias diferentes, métodos y modelos europeos.
- Promover el conocimiento de la importancia de la diversidad cultural y lingüística en Europa,  

   así como  la necesidad de combatir el racismo, los prejuicios y la xenofobia.

Impacto en los servicios educativos y entidades o instituciones educativas:

-Actualizar las habilidades, metodologías y estrategias utilizadas para un profesor-formador mediante la 
 realización de un módulo formativo.
: Construir una red entre los socios participantes para hacer frente a los problemas comunes.
: Mejorar sus competencias profesionales
-Dar una respuesta más eficaz ante asuntos que incluyen la educación de alumnado refugiado  e inmigrante.
-Motivar a su red profesional para ofrecer una mejor respuesta educativa.
-Mejorar la respuesta a los padres, favoreciendo la inclusión de los alumnos refugiados e    inmigrantes.

Impacto en los padres:

- Facilitar el acceso sistema educativo de destino.
- Apoyar a los padres para que  participen y tomen responsabilidades en la educación con sus   propios hijos.
- Para faciltar su desarrollo ciudadanos aumentando su confianza en la integración social.
- Para verse a sí mismos y a sus hijos como ciudadanos europeos, no como desfavorecidos.
- Mejorar la relación entre el personal y los padres de los otros.

Galería de imágenes del proyecto